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纸灯笼,常常被物质奖励的小孩表現更差?由于你方式用不对!,快喵

​前段时侠盗飞车5间,朋友快乐的说,找到了一种办法能够让孩子乖乖听话。问她是什么,她通知我说:“宫颈炎怎样医治我列了清单,完结一项给一颗星星,集满10颗星星就能够兑换10元钱。”

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“孩子现在可勤快了,每天帮我扔废物,打扫卫生,还帮我端茶递水的……”

这不便是物质奖赏的办法吗!深知这个办法不靠谱,所以劝他不要第八区用这个办法,成果她不听。

没过一段时刻,朋友又跟我吐槽:“孩子现在心大了,十块钱都不放眼里了,非说要涨钱,不同意就赖皮,越来越不像话了!”

在咱们身边,许多家长都很喜爱用物质鼓舞法企图让孩子变得“听话”:

“背会这首诗就给你买小汽车”

“把最终一口饭吃完就能吃冰激凌”

“补习班上完就带你去游乐园”

“帮我把地扫了就有10块钱零花钱”

……

这些话是不是听着特别耳熟?

或许刚开端的时分成效很客观,可是你会发现,过一段时刻,不论你怎样么鼓舞,孩子都会无动于衷,乃至开端和你“讨价还价”。

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为什么这些奖赏有用期都这么短,下次用相同的办法就不论用了呢?

其实,这样的现象在心理学上有一个名词叫做“德西效应”。

所谓的“德西效应”是美国的心理学家爱德华德西所做的一个试验。

他把纸灯笼,常常被物质奖赏的小孩表現更差?因为你办法用不对!,快喵试验分为三个阶段,第一阶段:整体无奖赏;第二阶段:一组奖赏,一组无奖;第三阶段:无奖,自在活动,可自主挑选是否继续进行。

测验的对象是大学生,测验的办法是在试验室解风趣的智力难题,优创智合酬劳机制是解一题得一美元。成果发现:第二阶段中,有奖赏的组员尽力解题,待到了第三阶段无奖自在活动时,得到奖赏过的组员解题人数削减,反而是从始至终都没有奖赏的组员,乐意花更多的时刻和精力饶有爱好地进行智力解题。

由歌谣此,得出“德西效应”:当一个人在进行一个愉快的活动时,假如供给额定的物质奖赏,反而会削减他对这项活动的爱好与吸引力。

这便是为什么相同的奖赏,到后边就开端不灵了的原因。纸灯笼,常常被物质奖赏的小孩表現更差?因为你办法用不对!,快喵

因为这样会使得孩子沈梦辰杜海涛唯奖错爱天使励试论,疏忽被奖赏行为开始的缘由:好好吃饭是为自己的健康考虑,好好学习是为将来的个人开展奠定根底。一旦没有了这个“奖赏”,孩子就失去了动力和爱好。

尹建莉教师曾在《自在的孩子最自觉》中清晰提及,不要用物质奖赏影响孩子的学习爱好。

买个玩具,假如觉得能够给孩子买,就痛痛快快给孩子买,不要把卖东西和背古诗挂钩。

学习动机决议学习态度,学习态度决议成果凹凸。假如把背古诗作为买玩具的条件,那么这两件事就站到了对立面,背古诗不再是件快乐的事,而成为使命和条件,那样做只能使孩子对学习发生厌烦心情,孩子的学习爱好便是这样被大人消解的。”

真实能够鼓舞孩子的只要精力鼓舞!

心理学家雷珀从前做过一个试验:

找到一些喜爱绘画甩葱歌的孩子分为两组。一组承诺“画得好就奖赏”。另一组通知他们“非伊甸园常等待常常看到你们的著作”。两个组的孩子都快乐地画画,前一组的孩子得到谷俊山父亲了奖品,后一组的孩子得纸灯笼,常常被物质奖赏的小孩表現更差?因为你办法用不对!,快喵到了欣赏。

三个星期今后前一组还珠格格第三部的孩子爱好显着下降,大多不甘愿自动去绘画了,后一组的孩子却自始自终,兴致不减。这个试验曾重复进行屡次,成果都是相同的。

关于孩子们来说,物质奖赏能够促进孩子们做家务、做作业,但不能令他们喜爱上并全身心的投入。而精力上的鼓舞,会让孩子更有成就感和满足感。假如想让孩子真实的、发自内心的去做一件事,有必要激起的“内驱力”,从“能够纸灯笼,常常被物质奖赏的小孩表現更差?因为你办法用不对!,快喵得到奖赏”转变为“我喜爱”、“我想做”!这才是持久有用的鼓舞办法。

看到这儿,有的妈妈可能会问,是不是物质奖赏韭黄就不能够用了?

其实也不尽然。

物质奖赏澄用的好,相同能够起到作用。特别当孩子彻底没有内涵动机时,外部奖赏的作用非常明显。

但这儿要注意的是对孩子进行物质奖赏时,应该是奖赏孩子好的行为,而陈若雪不是工作的成果。比方通知孩子:“你这一个学期学习很尽力,前进比较大,你自己从中获纸灯笼,常常被物质奖赏的小孩表現更差?因为你办法用不对!,快喵得了自傲,爸爸妈妈也很快乐,所以给予你奖赏。”

鲁道夫德雷克斯说过“孩子需求鼓舞,就像植物需求水”。

关于孩子来说,最好的奖赏不是物质上的。他们更需求的鼓舞是爸爸妈妈发自内心的接收、认可和欣赏。只要这样,才干更好地让孩子去做真实酷爱的工作,发挥其内涵驱动力,在趣味中生长!

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